刘桐凤，中共党员，高级教师，曾先后被评为吉林省劳动模范、全国“十二五”中华民族传统美德教育研究百佳校长、连续三年获得“吉林省中小学、幼儿园安全知识网络竞赛”优秀校长奖等近百项荣誉。2018年，刘桐凤被选举为梅河口市科协兼职副主席。

成为科协兼职副主席后，刘桐凤积极争取社会各界对科协、科技工作者的支持，重视科技辅导教师队伍建设，重视学校对学生的科普教育。在省、市科协的指导下，结合梅河口市教育系统实际，立足校园资源优势，坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口，积极开展一系列丰富多彩的科普活动。

重视队伍建设，建设校内科普工作网络

刘桐凤认为对青少年进行科普教育，应该遵循“兴趣第一”的原则。她所在的第一实验小学根据校园实际情况制定了科普工作计划，成立了科普工作领导小组，制定学校三级科普教育网络，全方位发展科技教育工作，打造全市青少年科普教育示范点。截至目前，新成立学生科技活动社团12个，包括科技创新小组、科学知识小记者团等，每个社团固定第二课堂授课，安排专门的教室，由科技辅导员负责组织学生社团。同时，刘桐凤非常重视科技骨干教师队伍的建设，两年来，派出辅导教师到省、市参加各类科技教育培训30余次，200余名骨干教师培训结业。

刘桐凤的努力得到了市科协、市教育局领导的充分认可，梅河口市教育部门以第一实验小学为示范，要求各校结合校园特色，自行组织加设科技辅导二课堂、社团。截至目前，梅河口市40余所学校，开设社团、二课总计400余个，其中涉及科技教育类超过100余个。学生根据兴趣爱好选择喜欢的课程、社团，每周活动2-3次。另外，各学校均在图书室开辟科普图书专栏，供学生借阅。

注重馆校结合，发挥科普教育基地作用

刘桐凤推动教育部门联合市科技馆通过开展形式新颖、健康向上、贴近青少年生活、内容丰富的课外科普教育活动，使广大青少年在活动中受到科学的熏陶，增强他们对科学的兴趣。

为了充分发挥科技馆作为校外科普场所的主导作用，积极探索“馆校合作”机制，她积极组织各校科技辅导员、科普志愿者为科技馆输送“新鲜血液”，亲自带科技教师研究“魔幻科技秀”，与科协同志一同参与“科技魔幻秀”的彩排、演练工作，最终，将“书本拔河”“干冰实验”等科学实验课程首次以“魔幻科技秀”的形式送入城乡40所中小学，使学生在实践中增强直观感受、体会科学魅力，受到广大师生的热烈欢迎。同时，她积极组织一实验学生和科技教师到科技馆学习实践，将科技馆活动引进校园参与科学课程教学，形成“双向互动”。

创新课内外科普形式，激发师生参与热情

自任职科协兼职副主席以来，刘桐凤通过开展科普征文、演讲、绘画、知识竞赛等日常社团活动，组织教育部门现有科技辅导员500多名参与，省级以上获奖集体150多个，获奖个人近千人。2018年首次参加全省、全国青少年机器人大赛、三模竞赛并载誉而归。首次组织学生参加全省机器人比赛，4组选手获得一等奖，1组选手获得二等奖，其中创意机器人（茶艺机器人）取得“国家级三等奖”的优异成绩。组织参与全省第14届车模船模航模比赛取得一等奖15人、二等奖3人、三等奖9人的佳绩。特别是在遥控电动车团体赛中，包揽冠、亚、季军，对梅河口市青少年今后参加各类科技比赛具有极大的激励作用。

坚守“战役”前线，守住校园净土

在梅河口市疫情防控阻击战打响之际，刘桐凤深知，疫情防控应急科普工作，是学校让教职工、学生及学生家长了解科学防疫的一扇重要窗口。她通过微信工作群强调疫情防控科普宣传工作的重要性。她说：“我们在疫情期间要把疫情防控科普宣传工作做牢、做实、做细，利用好学校的公众号、微信工作群等宣传平台，使教职工、学生及学生家长及时了解到新型冠状病毒肺炎的防控知识和学校防控措施，增强大家的防范意识。”疫情期间组织学生线上参与学校疫情防控宣传当中，号召学生录制加油视频、防疫知识视频，开展抗疫书法作品、美术作品、征文等活动，通过多种方式引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

多年来，刘桐凤牢记为党育人的初心和使命，勇于担当；作为科协人，她将继续以饱满的热情带领全市各所小学规划新一轮的科技教育蓝图，为梅河口市青少年科普工作作出更大的贡献！（供稿：梅河口市科协；审稿：科普部）

责任编辑：牛小宁