2021年吉林省“院士专家基层行”医疗与教育领域“线上”专场对接活动顺利进行。9月14日—16日，来自吉林大学中日联谊医院、吉林大学、吉林省教育学院、东北师大附中等医院、高校、中小学相关专家发挥线上对接优势，通过视频讲座形式，为通化县、舒兰市、辽源市的各大基层医院以及白城市中小学学校、通化市幼教系统、吉林市和白城市中小学心理健康教师等开展千里传知识，屏幕解难题的专家“线上服务”对接活动。

吉林大学中日联谊医院的专家根据基层医院需求，讲解了脑科学知识、运动学理论、术后风险管理、PNF等特殊康复技术以及关节松动术、神经肌肉关节促进法等针对性技术，并建议基层医院医生详细系统地学习这些理论和技术，院内开展常态化的病例讨论会经常性分析病例、交流心得，共同提升。

围绕道德与法治学科的新教学理念下学生核心素养提升实践能力提升策略、教师专业成长问题、初中学生道德情操与政治信仰培育研究等难题，东北师大附中的专家给予了详细解答。要创新课堂教学，探索教学模式，让思政课有意义并有意思，调动学生学习的积极性和主动性；按照习近平总书记对思政课教师素养的六项要求，发挥思政课立德树人关键课程的关键作用。关于教师的提升，应该立足学段，上连下挂，螺旋上升，循序渐进；“四位一体”，主题研究，集体备课，集中展示等。教师应该率先垂范，做有信仰的思政课教师，通读原著，学习新时代习近平中国特色社会主义思想，学习马克思主义中国化的最新成果，做到政治强的引领者；巧用契机开展学生喜闻乐见的活动，如讴歌建党百年、传承红色基因等活动，通过榜样示范等形式，培育有信仰学生。

面对基层提出的如何提升中小学心理健康教师专业能力？吉林大学心理专业的专家以《如何做一名幸福的教育工作者》为题，从具有坚定的教育信念、保持积极的心态、积极投身于教育教学工作中、具有教育使命和担当、具有积极的情绪情感体验、建立和谐的师生关系和家校关系、具有积极的自我概念、具有积极的意义感和价值感、在工作中取得积极的成就、不断的学习和成长等方面作了一堂生动的讲座。

针对幼儿园教师专业素质提升，更好开展科学保教活动的意见咨询。吉林省教育学院的专家以《基于需求的学前教育热点问题思考与交流》为题，根据自己多年的经验，与基层老师互动交流，明确问题需求，建议增加互动环节，游戏环节，让孩子们进行智慧的碰撞，寓教于乐、寓学于趣。

下一步，针对卫生、教育等相关医院、学校的需求，吉林省科学技术工作者服务中心还将继续有针对性地组织专家和需求单位进行线上项目对接，确保2021年吉林省“院士专家基层行”“专家线上服务”对接活动顺利完成。（供稿：科工中心；审稿：科工中心）

责任编辑：侯博