为全面贯彻党的教育方针和政策，落实立德树人根本任务，进一步深化基础教育课程教学改革，推进“双减”有效实行，落实“双新”改革精神，吉林省科技馆持续深入构建“馆校共建”长效机制，以优质科普资源服务中小学科学教育需求，通过“请进来”“走出去”等各项活动，实现校内外科学教育有效对接，培养青少年的科学兴趣和创新意识，形成投身科技创新实践的意愿，为科技强国建设培养创新后备人才。

九月金秋，江山壮美。伴随着2022年秋季新学期的开启，吉林省科技馆“馆校共建”项目再次扬帆起航。本学期馆校共建项目分别走进了吉大尚德学校、东师慧仁实验学校、华岳学校、明泽学校和玉潭学校，合作年级覆盖小学2-6年级，共计为五所学校百余个班级、近5000名学生提供“科技馆里的科学世界”系列课程及配套实验学具，无论是服务班级数量还是学生总数均创去年新高。

工欲善其事，必先利其器。为保证“馆校共建”项目服务质量，吉林省科技馆依据2022年《义务教育科学课程标准》的新理念和新要求并结合2021年“馆校共建”项目实施过程中的经验与反馈，升级并完善了《科技馆里的科学世界》2.0版本的教材，且在原有教材基础上每个年级又增加了一个单元的主题学习内容，让其内容更加丰富多彩。

与此同时，吉林省科技馆高度重视“教-学-评”一体化，积极构建素养导向的综合评价体系，在每节课的学习单中增设了学生自评、互评和师评环节，并整理成册形成完整的《学生活动手册》。为保证教学质量，吉林省科技馆还编撰完成了《科技馆里的科学世界》配套教师指导用书，内含教材编写的背景和意义、教材编写的指导思想、结构体系及教材特色等。在分课时建议中将每节课的教学目标、教学重难点、探究过程、拓展知识、评价维度及方向、注意事项等均列写其中，辅助科技教师备课及教学使用。

伴随着新冠肺炎疫情防控常态化, 吉林省科技馆压紧压实疫情防控责任，严格贯彻落实公益性岗位“一天一检”，筑牢疫情防控防线，并高度配合共建学校防疫要求，及时填报入校教师健康承诺书、健康检测卡等资料，坚决维护共建学校的平安稳定。

水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。为了更好的迎接新学期，进一步提高“馆校共建”教学效果，更好地发挥每位科技教师的潜力，集思广益、共同进步，吉林省科技馆“馆校共建”科技教师团队坚持每周五进行集体备课、试讲，心灵碰撞、灵感生发，大家群策群力，充分发挥参与者集体智慧，以研促教，取长补短，稳步实现资源共享、专业成长。

新起点开启新征程。未来，吉林省科技馆将夯实“馆校共建”合作基础，深度开发科技馆教育资源，完善课程体系建设；充分发挥试点学校的示范带动引领作用，努力扎实推进“双减”工作。同时，支持高等学校发展科学教育专业学位教育相关方向的人才培养，满足科学教育人才需求，建立“馆校共建”长效实施机制，为学校科学教育提供有力补充，为科技强国建设厚植创新沃土。(供稿人：杨超博；审稿：科技馆)