2023年春季新学期即将开启，为进一步提升科技教师的业务素质和教学水平，提高教师对教材的驾驭能力，增强“馆校共建科学课”教育教学效果，吉林省科技馆于2月8日组织开展了“馆校共建”科技教师岗位练兵活动，为新一年度的“馆校共建”工作开好局、起好步，以更高质量服务试点学校，助力“双减”政策提质增效。

来自培训部和展教部的科技教师们积极探索行之有效的课堂教学模式，进行新学期课程内容试讲，试讲内容覆盖了“科技馆里的科学世界”教材里二至五年级共10余个主题。从“磁铁的超能力”到“动物的家”，从“神奇的斜面”到“土壤的形成”，科技教师们各显身手，以“科技馆里的科学世界”教材的配套资源包为基础进行拓展创新，通过实验演示、动手制作、展品关联、角色扮演、分组游戏等多样化形式设计课程，聚焦教学目标，让科学课更加新颖有趣，让科学触手可及。同时注重体现学生主体，在民主、宽松、和谐、融洽的教学氛围中向学生传递科学思想，激发学生学习科学的热情。科技教师的精彩试讲，引发了大家的共鸣。教师们或补、或建议，纷纷提出自己的想法与思考。馆领导及经验丰富的科技教师围绕教学仪态、教学语言、教学设计、教学实施四个方面做了课后点评并给予相应建议和指导，科技教师们进行了集体交流研讨和课程反思，真正做到了以课促研、以研促教、以教促学。

吉林省科技馆馆校共建项目致力于“深入构建青少年科学教育共同体”，全面落实馆内科技教师专业化培训，以专家讲座培训、外出培训和内部培训三方为驱动，以先进的教育理论指导馆校共建课程研发和课程教学实践，全面提升馆内科技教师专业素养。截至目前，“馆校共建”项目的科技教师从十几人增加至近三十人，在馆内科技教师中的覆盖率已达四成，教师队伍不断壮大。

未来，吉林省科技馆将夯实“馆校共建”项目，不断增强合作的深度、广度和粘度，充分发挥吉林省现代科技馆体系龙头场馆的示范引领作用，构建高质量科普公共服务体系核心阵地，有力支撑全域科普向纵深推进和全民科学素质提升，为公众提供优质科普资源，为学校科学教育提供有力补充，为科技强国建设厚植创新沃土。（供稿人：王萍；审稿：省科技馆）

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