10月12日，人民日报要闻版刊发《流动科普——为科学插上跨越山水的翅膀》一文，以“校园里来了‘小型科技馆’”为视角，生动呈现吉林省流动科技馆工作。

流动科普——

为科学插上跨越山水的翅膀

《 人民日报 》（ 2023年10月12日   第 07 版）

习近平总书记强调：“科学普及是实现创新发展的重要基础性工作。”作为科普深入基层的重要形式，近年来，我国流动科普资源共建共享实现新突破——目前，流动科技馆累计巡展5909站，覆盖29个省份1888个县级行政区；科普大篷车行驶里程约5465.3万公里，相当于绕地球1366圈。

流动科技馆深入山乡田野，科普大篷车跨越万水千山，推动优质科普资源不断下沉，把科学的种子播撒在街道社区、田垄阡陌，播撒在戈壁草原、偏远山区，点燃人们热爱科学、崇尚科学的热情。习近平总书记强调：“科学普及是实现创新发展的重要基础性工作。”作为科普深入基层的重要形式，近年来，我国流动科普资源共建共享实现新突破——目前，流动科技馆累计巡展5909站，覆盖29个省份1888个县级行政区；科普大篷车行驶里程约5465.3万公里，相当于绕地球1366圈。

　　——编  者  

吉林省流动科技馆实现两轮巡展全覆盖——

校园里来了“小型科技馆”

本报记者  郑智文　　

“在这里能看到星星！”吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县蒙古族中学教学楼一楼大厅里，高一学生赵涵向同学分享使用科普仪器“看清星星的真容”时的惊喜。“漫天星空藏于一个望远镜形的科普仪器中，按一下按钮，能切换不同星座，感觉遥远的星空就在眼前。”赵涵说。　

教学楼大厅摆满了各类科普展品，成为流动科技馆的展区，吸引着学生们前来。　　

“8月末刚布好展，学生和老师们都很感兴趣。”县科协副主席金长明介绍，本次流动科技馆共设置太空探索、人工智能、地球奥秘3个主题展区，放置46件展品，在学校进行为期两个月的展览，并培养一批科技辅导员进行科普讲解，满足孩子们的好奇心和探索欲。　

人工智能主题展区里，初三学生包涵冰将右手放在科普仪器“隔空控物”的传感器上方，反复握拳、张开、伸出手指，面前的机械手随之做出相同的动作。一旁的科技辅导员讲解着原理，介绍这种传感器在现实生活中的应用。“过去学习科技知识基本以教材为主，这是第一次体验和使用科普仪器，感觉很新奇，印象很深刻。”包涵冰连连赞叹。　　+

展区内，不只是学生对科普仪器感到新奇，教师们同样充满兴趣。“小县城缺少专业的科普设备和场所，科普教育资源相对匮乏。”长期担任班主任的教师成冰说，对孩子们来说，可触可感的科普仪器有趣多了。　　

如今，流动科技馆把一座座小型科技馆搬到群众家门口、学校校园里，破解县域中小学生获取科普教育资源不易的难题。　　

中国流动科技馆吉林省巡展自2013年启动，至今已经坚持了10年。截至2023年8月，在吉林省内，流动科技馆巡展累计完成102站，参观人数累计达530万人次。　　

“我们希望通过持之以恒的努力，让科普教育资源不再稀缺，让县城的孩子也能感受到科技的魅力。”吉林省科技馆流动部部长韩梅介绍，目前，流动科技馆已经在吉林省内实现两轮巡展全覆盖，每一个县城的学生都有机会接触到优质的科普教育资源。　　

如今，流动科技馆也搬到了线上，打造“云”巡展、“云”直播、“云”社团、“云”科普，并且在巡展期间开展丰富的特色活动。“我们不仅将前沿的科普设备送到基层，展览期间还组织开展‘小小科普讲解员’科技少年风采大赛、科普‘云’社团暑期营等特色活动，助力培养青少年的创新精神和实践能力。”韩梅介绍。

责任编辑：侯博