如今，在辽源市，许多人都以这里曾走出“人民科学家”南仁东为荣。在南仁东曾经就读的辽源市谦宁街小学，“弘扬南仁东精神，做新时代逐梦人”的思想更深植每一名小学生心中，大家以南仁东爷爷为榜样，勤奋探索，自强创新，而引领孩子们筑梦的正是谦宁街小学校长宋俊玉。

宋俊玉校长在课堂上为学生科普量子计算机知识

2019年，谦宁街小学正式加挂南仁东小学校校牌。走进学校，处处洋溢着学习科技的气氛。学校独具特色的天文社，每周都会吸引众多小学生边从天文望远镜观看边听老师讲解学习。除此之外，学校科技馆、科技工作室也安排了丰富的活动。创客小组、编程达人、模型小队、机器人战队、无人机战队等科技类社团在专职老师的指导下蓬勃发展，孩子们都说，这样的课堂真有趣，在这里获得知识不光是书本上的，还能把自己想出来的再亲手做出来，记得牢用得上。报名参加科技社团的学生越来越多，形成了全员参与全体爱好的良好态势。近三年来，学校参加人工智能、科技创新、无人机等科技类比赛，斩获国家级奖项6人、省级奖项42人、市级奖项35人、区级奖项30人。学校被评为全国人工智能特色学校、全国青少年电子信息创新教育基地、吉林省科普示范基地校、辽源市科普示范学校。

为了营造爱科学、学科学、做科学的浓厚氛围，宋校长要求老师们在课堂上也要适时宣讲科学小常识，向孩子们介绍国内最新的科研成果。“我们把‘传承南仁东精神，弘扬谦宁文化，构建多元教育，培育创新一代’作为学校的办学愿景和使命担当。事实证明，科技教育不仅兴盛了学校，对孩子的未来发展也产生了深远的影响。”宋俊玉说。

该校优秀毕业生王镜池曾荣获2015年辽源市科技创新市长奖。在校学习阶段，爱好科技的他参加学校科技社团，在老师的启发下，他创新发明了一款厨余垃圾堆肥机。获奖后，王镜池得到极大鼓舞，更加热衷钻研探索。如今，已经是高中生的他，利用课余时间自行购买化学实验盒，做实验研究，学习成绩始终保持在年组前五名。王静池的成长更加坚定了宋俊玉抓好科技教育的信心。宋俊玉说：“在小学阶段就应该把科技教育摆上重要位置，当把学生创新意识激发起来，他们的创造性思维和创新实践能力就会得到更好的开发、承接和延伸。我们要给孩子们插上科技的翅膀，让教育真正成就未来。”

宋俊玉不止在校内为学生创造接触科学的机会，还通过劳动教育让孩子深入到天然实验室中创新创造。谦宁街小学在校外建立了劳动实践基地，从种花、种粮食、养鱼中，学生们学会了播种、施肥、养鱼饵等种植养殖知识，在劳动实践中体味真实的生活。

宋俊玉一直认为，小学的科技教育离不开家校合作。只有家长意识到保护孩子好奇心的重要性，鼓励孩子积极动手创造，才能让他们真正敢于尝试创新创造。宋俊玉从父母的视角出发，经常向师生、家长宣传科技教育的意义。2020年9月，谦宁街小学作为全国人工智能特色校被国家科技部选中组织两期训练营活动，训练营邀请家长和孩子一起上网听课、编程操作，大家的学习热情和兴趣得到提升，许多孩子因作品突出而获得优秀营员证书，家长们也在陪伴的过程中，感受到科技教育的魅力。

今年，国家进入“十四五”建设的开局之年，对科技人才和科研创新的要求更加迫切。作为扎根基础教育事业的小学校长，宋俊玉表示，将带领团在“五育并举”的基础上，坚持深入做好学校科技创新教育。

科技教育，教师是关键。2020年，学校成立了科技工作室，科技工作室主持人宫在琴老师说：“提升中小学科技教育教师团队的整体素质，是保障当下科技课程开足开好的前提。学校在这方面为教师提供了很多机会，让我们看到科技教育的最新成果，明确了教学方向。”为打造科技教育特色、拓展科技教育领域、深化科技教育成果，学校加强科普教育的校本课程开发。

在办好6个科技特色社团基础上，宋校长带领学校通过让学生们积极参加各级各类科普活动，引领学生在实践中树立科学思维、增强科技创新兴趣。他们利用“走出去、请进来、建联盟”的方式，与国家天文观测长春站、国内科技特色校、贵州天眼小镇建立联谊，组织系列研学交流活动。

“谦宁街小学虽然规模不大，但这里走出的杰出校友南仁东及众多优秀学子激励着后辈师生，大家秉持着‘谦学至善、青胜于蓝’的校训，在心中种下崇尚科学的种子。期盼有一天，在南仁东小学校史馆的优秀校友墙上，张贴出更多为国奉献的科学家和科技创新人才。”宋俊玉满怀希望地说。（吉林日报：本报记者 李文瑶）

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